درس الجمهورية الاسلامية الايرانية للصف التاسع المنهج العماني
ستتعلم هنا
١- معالم الحضارة الفارسية القديمة .
٢- إيران عبر التاريخ.
٣- العلاقات العمانية الإيرانية .
٤- معنى المفاهيم والمصطلحات والأسماء الآتية :
بلاد الفرس، بلاد العجم ، الأشراف ، الإقطاعيات ، الموروث
التاريخي ، الجوار الجغرافي.
٥- ستعرف دور الجماعات والشخصيات التالية في تاريخ إيران :
كورش ، الساسانيون، الإسكندر المقدوني، المغول ، محمد رضا بهلوي، آية الله الخميني.
إيران بلاد قديمة في تمدنها وتاريخها، عُرفت عبر التاريخ ببلاد الفرس أو فارس، وهو اسم ولاية من ولاياتها القديمة،
ويسميها العرب بلاد العجم. أما اسم إيران فقد استخدم رسميا في عام ١٩٣٤م. تقع إيران إلى الشرق من العراق ، وتطل على
الخليج العربي، ويفصل مضيق هرمز بينها وبين سلطنة عمان .
يعود ظهور إيران كقوة سياسية إلى حوالي ٥٤٩ ق.م. عندما استطاع” كورش”توحيد القبائل الفارسية، وتأسيس إمبراطورية واسعة امتد نفوذها إلى بلاد الرافدين وآسيا الصغرى (تركيا) وبلاد الشام .
معالم الحضارة الفارسية القديمة
نظم ملوك الفرس دولتهم وقدموا للعالم حضارة غنية ومتقدمة ، فبنوا المدن ، واتخذوا عملة رسمية ، وأنشأوا البريد، ومدوا شبكة واسعة من الطرق. كما تأثروا بحضارات الشعوب التي عاصر تهم، فأخذوا الکتابة عن بلاد الرافدين، واقتبسوا فن العمارة عن المصريين، وأخذوا النقود عن اليونانيين، وتعلموا بناء السفن عن الفینیقیین.
اهتم الفرس بالزراعة ، فأقاموا مشاريع الري، وجلبوا المياه من الجبال، وبنوا الخزانات والسدود وكانت الأراضي مقسمة إلى إقطاعيات كبيرة يملكها النبلاء وكبار الأغنياء والمزارعين.
وازدهرت في فارس العديد من الصناعات أهمها: صناعة الأسلحة والأقمشة الحريرية والصوفية، والسجاد، والمعادن ، والأواني الفخارية ، والسفن .
وكان للفرس علاقات تجارية برية وبحرية مع كل من الهند والصين وأواسط آسيا وبلاد العرب وشرقي أفريقيا ، وكانت أهم البضائع المستوردة : الحرير من الصين، والبهارات والتوابل من الهند.
نظام الحكم قديما في ايران
كان نظام الحكم ملكيا وراثيا، وقد استحوذ الملك على كل السلطات فكان هو الزعيم السياسي والروحي، وسلطاته مقدسة ومطلقة. ولقد حرص الساسانيون على إظهار العظمة والأبهة للملك ، فلم يسمح للناس العاديين من الرعية بالمثول بين يديه إلا من وراء حجاب، وكان كبار الموظفين والوزراء يسجدون أمامه تعظيما له .
وخُصص للملك مجلس من الأشراف يجتمع في القصر الملكي لتقديم المشورة. وكان الملك بالمقابل يُقطِع الأشراف الإقطاعيات من الأراضي الزراعية، وذلك مقابل أن يمدوه بالرجال والسلاح وقت الحرب، وأن يدفعوا إليه الضرائب السنوية. وكان للأشراف سلطة كبيرة في إقطاعياتهم ، فكانوا يسنون القوانين، ويجبون الضرائب، وينفذون الأحكام القضائية .
إيران عبر التاريخ
من أبرز الأحداث التي شهدتها إيران أنها تعرضت في القرن الرّابع قبل الميلاد لغزو الإسكندر المقدوني . وقامت فيها الدولة الساسانية مطلع القرن الثالث الميلادي، ثم أصبحت جزءا من الدولة العربية الإسلامية في القرن السابع الميلادي، وتحول معظم السّكّان إلى الإسلام وأصبحت مركزًا للثّقافة الإسلاميّة، ولكنها تعرضت لغزو المغول في القرن الثالث عشر الميلادي الذين دمروا قسما كبيرا من مدنها ومراكزها الحضارية .
في عام ١٩٢١م وصل رضا شاه بهلوي إلى السلطة في إيران، وعمل على تحديث البلاد، وتطوير اقتصادها. ثم تولى السلطة الشاه محمد رضا بهلوي عام ١٩٤١م، وبدأ إصلاحات اقتصاديّة واجتماعيّة معتمدا على صادرات البترول .
وفي عام ١٩٧٨م قامت المظاهرات ضد الشاه من قبل معارضيه بسبب توسعه في إدخال الحضارة الغربية من وجهة نظرهم، وعمّت جميع أنحاء البلاد، وأُطِيحَ بنظامه في ١١ فبراير ١٩٧٩م، وأعلن بعدها قيام ((الجمهورية الإسلامية الإيرانية)).
إيران اليوم
تعد إيران اليوم بعدد سكانها الذين يبلغون ٧٠ مليونًا، وإنتاجها المحلي قياسًا بإجمالي الناتج المحلي البالغ ١١٥ مليار دولار أمريكي، ثاني أكثر الدول سكانًا وثاني أكبر اقتصاد في منطقة الشرق الأوسط وشمالي أفريقيا. كما تتميز بكونها ثاني أكبر الدول المنتجة للبترول في منظمة الأوبك ، وبأنها تمتلك ثاني أكبر احتياطي غاز في العالم. وبعد ٢٤ عامًا تميزت بصراع داخلي في أعقاب الثورة ، والعزلة الدولية ، والتقلب الاقتصادي الشديد، ولكنها تخرج اليوم ببطء من فترة طويلة من التقلب وعدم الاستقرار .
ولقد ركزت إيران على التنمية البشرية والحماية الاجتماعية، و”العدالة الاجتماعية ” وحققت نجاحًا حتى اليوم، فمن أوائل السبعينات حتى عام ٢٠٠١م، زادت معدلات الالتحاق بالمدارس الابتدائية من ٦٠٪ إلى ٩٠٪، وانخفضت وفيات الأطفال،
وتقلصت فئة السكان التي تعيش دون حد الفقر بدرجة كبيرة من ٤٧٪ في عام ١٩٧٨م إلى ١٦٪ في عام ١٩٩٩م، كما انخفض إجمالي الأمية من ٣٦٪ إلى ٢٧٪ فيما بين عامي ١٩٩٠م، ٢٠٠١م. وتجدر كذلك ملاحظة سد الفجوة بين الجنسين في التعليم
حيث تظهر معدلات التحاق الصبيان والبنات اختلافات صغيرة فقط فيما يتعلق بالقراءة والکتابة وتمثیل الجنس .
العلاقات العمانية الإيرائية
قدمت السلطنة على امتداد التاريخ نموذجاً يحتذى به في علاقاتها مع الدول الشقيقة والصديقة عبر إدارة هذه العلاقات بأسلوب حضاري يقوم على وضوح ومتانة الأسس التي ترتكز عليها، وأهمية الأهداف التي تسعى إليها لصالح البلدين ولصالح كل المنطقة من حولهما،والرغبة الحقيقية في تحقيق المصالح المشتركة والمتبادلة.
وعلى مدى العقود الماضية امتلكت العلاقات بين البلدين الرغبة العميقة والمتبادلة والإرادة القوية للقيادة الحكيمة في البلدين للانطلاق بها إلى مجالات أوسع لتحقيق المزيد من المصالح المشتركة.
وقدم البلدان نموذجا طيبا للاستثمار المشترك لموارد وثروات المناطق الحدودية بين البلدين، والتعاون في المجالات الاقتصادية والتجارية والثقافية، والمحالات الأمنية والإشراف الساحلي للحفاظ على أمن وسلامة مضيق هرمز بين البلدين. وكذلك مكافحة المخدرات والتهريب بكافة أشكاله، وفى مجالات النقل البحري والسياحة والثروة السمكية ، وغير ذلك من مجالات التعاون المفيدة للبلدين والشعبين الجارين.
وبينما تعطى الزيارات المتبادلة وتبادل وجهات النظر المستمر بين البلدين دفعة قوية لتوسيع نطاق التعاون فيما بينهما، فقد نجح البلدان في ترجمة ذلك إلى صيغ عملية وإلى لجان مشترکة واتفاقیات.
وقد أدت أنشطة هذه اللجان والرغبة المتبادلة في توسيع نطاق التعاون إلى إبرام اتفاقیات عدة بین البلدین ، أهمها :
١- اتفاقية التشجيع والحماية المتبادلة للاستثمارات واتفاقية تجنب الازدواج الضريبي.
٢- اتفاقية التعاون العلمي والفني والبحثي.
٣- الاتفاقية التجارية، وتعمل على إزالة المعوقات التجارية، وتنظيم المعارض المشتركة
وتشجيع وتطوير التعاون بين القطاع الخاص، وغرف التجارة والصناعة في البلدين لتطوير التبادل التجاري فيما بينهما.
