ملخص وحل أسئلة درس عُمان في عصر البوسعيد: وحدة ومنجزات لمادة هذا وطني للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني

ملخص وحل أسئلة درس عُمان في عصر البوسعيد: وحدة ومنجزات

مادة هذا وطني – الصف الثاني عشر – الفصل الدراسي الأول – المنهج العُماني

أولًا: الملخص الشامل للدرس

1) النشأة وتوحيد البلاد

مرّت عُمان في أواخر العصر اليعربي بأوضاع سياسية غير مستقرة، فظهرت الحاجة إلى قائد يوحّد البلاد ويعيد الأمن والاستقرار. وفي عام 1744م بدأ عصر البوسعيد بتولي الإمام أحمد بن سعيد البوسعيدي الحكم.

وقد نجح الإمام أحمد بن سعيد في:

• توحيد البلاد.
• طرد الفرس من عُمان.
• اتخاذ الرستاق عاصمة له.
• وضع أسس دولة قوية قامت على الاستقرار والحكمة.

2) سياسة الحكم في عصر البوسعيد

تميز عصر البوسعيد بالسياسة الحكيمة وتحقيق منجزات سياسية وعسكرية وحضارية بارزة. ومن أهم هذه المنجزات:

• إنشاء جيش قوي وأسطول بحري.
• بناء دولة مستقرة وآمنة.
• توسيع العلاقات الخارجية مع كثير من دول العالم.
• المحافظة على وحدة البلاد واستقرارها.
• قيام نهضة حديثة في عُمان في العصر المعاصر.

3) منجزات بعض حكام البوسعيد

من أبرز حكام الدولة البوسعيدية وما ارتبط بهم من إنجازات:

• الإمام أحمد بن سعيد البوسعيدي: وحّد البلاد، وطرد الفرس، وأسس دولة قوية.
• السيد سعيد بن سلطان: أقام إمبراطورية واسعة الامتداد في آسيا وإفريقيا، واهتم بالتجارة والقوة البحرية.
• الإمام عزان بن قيس: وحّد البلاد وعمل على المحافظة على استقرارها.
• السلطان فيصل بن تركي: نجح في إقامة علاقات متوازنة بين عُمان والقوى الأوروبية المتنافسة.
• السلطان قابوس بن سعيد – طيب الله ثراه: قاد النهضة العُمانية الحديثة منذ 23 يوليو 1970م.
• السلطان هيثم بن طارق – حفظه الله ورعاه: تولى الحكم في 11 يناير 2020م، مؤكدًا استمرار الاستقرار السياسي ونهج الدولة.

4) النهضة العُمانية الحديثة

بدأت النهضة الحديثة في عهد السلطان قابوس بن سعيد – طيب الله ثراه، حيث شهدت عُمان:

• قيام مؤسسات الدولة الحديثة.
• تطور القوات المسلحة والشرطة.
• الاهتمام بالتعليم والتدريب.
• انتشار الخدمات الصحية والتنموية.
• تحقيق الأمن والاستقرار.
• نيل مكانة إقليمية ودولية بارزة.

5) الاستقرار السياسي وانتقال الحكم

من مظاهر الاستقرار السياسي في سلطنة عُمان:

• الانتقال السلس للحكم.
• التفاف الشعب حول قيادته.
• استمرار نهج الدولة ومؤسساتها.
• المحافظة على الأمن والاستقرار.

ويعد انتقال الحكم إلى جلالة السلطان هيثم بن طارق – حفظه الله ورعاه مثالًا واضحًا على رسوخ النظام السياسي العُماني.

6) المنجزات الحضارية في عصر البوسعيد

شهد عصر البوسعيد منجزات حضارية متعددة شملت:

أ) المجال الإداري

طوّر حكام البوسعيد النظام الإداري، وظهرت تنظيمات واضحة في الدولة، مثل:

• الإمام
• السلطات: التشريعية والتنفيذية والقضائية
• الولاة
• بيت المال
• الشرطة
• الجيش
• الحرس
• الأسطول
• جباة الضرائب

ب) المجال الاقتصادي

ازدهرت الأنشطة الاقتصادية في عصر البوسعيد، ومن مظاهر ذلك:

• نشاط ميناء مسقط التجاري.
• ازدهار تجارة الترانزيت والوساطة التجارية.
• تصدير السلع المحلية مثل: التمور، والأسماك، واللبان، والعسل، والصمغ.
• استيراد سلع من الهند، وفارس، وشرقي إفريقيا.
• ازدهار ميناء زنجبار في عهد السيد سعيد بن سلطان.
• ازدهار القرنفل في زنجبار حتى أصبح مصدرًا مهمًا للدخل.
• تطور صناعة السفن، خاصة في مطرح ومسقط وصور.

ج) المجال العمراني

اهتم حكام البوسعيد بالعمارة وبناء:

• القلاع
• الحصون
• الأبراج
• البيوت
• القصور

ومن الأمثلة الواردة في الدرس:

• حصن المنصور
• حصن الفليج
• قلعة الرديدة
• حصن الخندق
• بيت العجائب

د) المجال الثقافي

تطور التعليم في عصر البوسعيد من خلال:

• حلقات تحفيظ القرآن الكريم.
• المدارس التقليدية.
• المدرسة السلطانية الأولى.
• انتشار المدارس في مختلف مناطق السلطنة.

كما برز عدد من العلماء والمؤلفات، ومنهم:

• جاعد بن خميس الخروصي
• أبو مسلم البهلاني
• الشيخ العلامة أحمد بن حمد الخليلي
  وغيرهم من العلماء الذين أثروا الحياة الفكرية والثقافية.

7) العلاقات الخارجية

استمرت عُمان في عصر البوسعيد في إقامة علاقات خارجية واسعة، ومن مظاهر ذلك:

• عقد المعاهدات والاتفاقيات.
• إقامة علاقات دبلوماسية مع دول العالم.
• التواصل مع الولايات المتحدة الأمريكية ودول أوروبية وعربية.
• انتهاج سياسة السلام وعدم التدخل.
• لعب دور الوسيط في حل القضايا الإقليمية والدولية.

8) القيم المستفادة من الدرس

• الوحدة أساس القوة.
• التخطيط المنظم من أسباب النجاح.
• العلاقات الخارجية المتوازنة تعزز مكانة الدولة.
• العلم والعمران والاقتصاد من ركائز النهضة.
• القيادة الحكيمة تحفظ الأمن والاستقرار.

---

ثانيًا: حل أسئلة وأنشطة الدرس

1) توظيف المصادر / الثقافة – في بداية الدرس

السؤال: كان على رأس العلماء المبجلين للإمام أحمد بن سعيد العلامة حبيب بن سالم البوسعيدي. في ضوء ذلك، وبالاستعانة بمصادر التعلم المختلفة، أجب عن الأسئلة الآتية:

1. من هو العلامة حبيب بن سالم؟
2. ما المهنة التي امتهنها؟
3. ما الدور الذي قام به في أواخر عصر دولة اليعاربة؟

الإجابة:

1. العلامة حبيب بن سالم البوسعيدي عالم عُماني بارز، عُرف بمكانته العلمية والدينية، وكان من المقربين إلى الإمام أحمد بن سعيد.
2. امتهن العلم والقضاء والإرشاد، وكان من أهل الفقه والرأي.
3. كان له دور بارز في مساندة الإمام أحمد بن سعيد، والإسهام في إصلاح الأوضاع، ودعم قيام الدولة البوسعيدية في فترة الاضطراب التي أعقبت ضعف الدولة اليعربية.

---

2) توظيف المصادر / الثقافة – رسالة وفاء وامتنان

السؤال: اكتب رسالة وفاء وامتنان للسلطان قابوس بن سعيد – طيب الله ثراه – واصفًا فيها المنجزات العظيمة التي تحققت في عهده ودوره في المحافظة على مكتسبات الوطن ومقدراته.

إجابة نموذجية:

بسم الله الرحمن الرحيم

إلى جلالة السلطان قابوس بن سعيد – طيب الله ثراه –
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،

نعبر لكم عن خالص الوفاء والامتنان لما قدمتموه لعُمان من نهضة عظيمة شملت جميع المجالات. فقد شهدت البلاد في عهدكم تطورًا كبيرًا في التعليم والصحة والطرق والاتصالات والاقتصاد، كما ترسخت دعائم الأمن والاستقرار، وازدادت مكانة عُمان إقليميًا ودوليًا.

لقد حافظتم على مكتسبات الوطن ومقدراته، وأرسيتم أسس الدولة الحديثة، وغرستم في نفوس المواطنين قيم الانتماء والولاء والعمل المخلص.

رحمكم الله رحمة واسعة، وجزاكم عن عُمان وأهلها خير الجزاء.

ابنكم/ ………………………

---

3) تحليل الجداول والأشكال – رسالة السلطان قابوس

السؤال: انظر إلى الصورة التي تنقل رسالة السلطان قابوس بن سعيد – طيب الله ثراه – إلى أعضاء مجلس العائلة الحاكمة، ثم أجب:

1. ما القيم التي تضمنتها الرسالة؟
2. ما الدلائل التي نستنتجها من سرعة انتقال الحكم وسلاسته بعد وفاة السلطان قابوس – طيب الله ثراه؟

الإجابة:

1. تضمنت الرسالة قيمًا عظيمة، منها:
   • الحرص على الوطن
   • المسؤولية
   • الثقة
   • الحكمة
   • المحافظة على الاستقرار
   • احترام النظام
   • تغليب المصلحة العامة
2. تدل سرعة انتقال الحكم وسلاسته على:
   • قوة النظام السياسي في سلطنة عُمان
   • رسوخ مؤسسات الدولة
   • وحدة الشعب العُماني
   • حكمة القيادة
   • الاستقرار السياسي
   • الالتزام بالنظام الأساسي للدولة

---

4) الربط مع الحياة – المجال الإداري

السؤال: قم مع مجموعتك بمناقشة أبرز اختصاصات الوالي في ولايتكم.

إجابة مقترحة:
من أبرز اختصاصات الوالي:

• متابعة شؤون الولاية.
• تمثيل الحكومة في الولاية.
• الإشراف على الخدمات العامة.
• متابعة احتياجات المواطنين.
• التعاون مع المؤسسات الرسمية.
• الإسهام في حفظ الأمن والنظام.
• المشاركة في حل المشكلات المحلية.

---

5) التعامل مع الخريطة – المجال الاقتصادي

السؤال الأول: استنتج الأسباب التي ساعدت التجار العُمانيين على ممارسة الوساطة التجارية.
الإجابة:
ساعدت عدة عوامل التجار العُمانيين على ممارسة الوساطة التجارية، منها:

• الموقع الجغرافي المتميز لعُمان.
• إشرافها على طرق بحرية مهمة.
• نشاط الموانئ العُمانية.
• الخبرة البحرية للعُمانيين.
• علاقتهم التجارية الواسعة مع الهند وشرقي إفريقيا وفارس.
• الاستقرار السياسي النسبي في فترات كثيرة من العصر البوسعيدي.

السؤال الثاني: حدد على الخريطة المناطق التي استورد منها التجار العُمانيون المنتجات الواردة في النص.
الإجابة:
استورد التجار العُمانيون منتجات من:

• الهند
• فارس
• شرقي إفريقيا

---

6) فكر وناقش – التأثير الحضاري للتجار العُمانيين

السؤال: ناقش التأثير الحضاري للتجار العُمانيين في المناطق التي وصلوا إليها.

الإجابة:
أسهم التجار العُمانيون في نقل عناصر الحضارة العُمانية إلى المناطق التي وصلوا إليها من خلال:

• نشر القيم الإسلامية والأخلاق الحسنة.
• بناء علاقات إنسانية وتجارية متوازنة.
• التأثير في العمران والأسواق.
• الإسهام في التبادل الثقافي والحضاري.
• تقوية الروابط بين الشعوب.

---

7) توظيف المصادر / الثقافة – زيارة الأوروبيين لعُمان

السؤال: زار عدد من الرحالة الأوروبيين عُمان في فترة حكم البوسعيد، ووصفوا النشاط الزراعي فيها. اكتب ملخصًا عن أحد الرحالة موضحًا:

• اسم الرحالة.
• الفترة الزمنية للزيارة.
• المدن العُمانية التي زارها.
• الجوانب الزراعية التي وصفها.

إجابة نموذجية:
من الرحالة الذين زاروا عُمان كارستن نيبور. زار عُمان في القرن الثامن عشر، ووصف بعض المدن العُمانية واهتمام أهلها بالزراعة والأفلاج والنخيل. وأشار إلى النشاط الزراعي القائم على حسن استغلال المياه، وانتشار زراعة النخيل وبعض المحاصيل الأخرى.

---

8) فكر وناقش – المجال العمراني

السؤال: العمارة مرآة لحضارة البلد وانعكاس لهويته. ناقش العبارة.

الإجابة:
العمارة تعكس حضارة المجتمع؛ لأنها تُظهر مستوى التقدم والتنظيم والذوق الفني وطرق العيش. وقد دلّ اهتمام البوسعيديين ببناء القلاع والحصون والقصور والبيوت على ازدهار الدولة وقوتها، كما أن العمارة العُمانية حافظت على طابعها الأصيل، فكانت انعكاسًا واضحًا لهوية عُمان الحضارية.

---

9) تحليل الجداول والأشكال – الوقف في التعليم

السؤال: بالاستعانة بالشكل الذي يمثل وقفًا لمدرسة القرآن الكريم في بيت القرن بالرستاق، أجب:

1. استنتج معنى الوقف، وأي نوع من الوقف يوضحه الشكل؟
2. استنتج نظام العمل الذي يتبعه الوقف في المدرسة.
3. ابحث عن أوقاف أخرى في محافظتك، وكيف يمكن الاستفادة من الوقف في حياتنا؟

الإجابة:

1. الوقف هو حبس مال أو أصل وتخصيص منفعته لوجه من وجوه الخير. والشكل يوضح وقفًا تعليميًا.
2. يتبع الوقف نظامًا يقوم على تخصيص مورد ثابت للإنفاق على المدرسة أو المعلم أو الطلبة أو مستلزمات التعليم.
3. توجد أوقاف متنوعة مثل أوقاف المساجد، والتعليم، ومساعدة المحتاجين. ويمكن الاستفادة من الوقف في دعم التعليم والصحة والخدمات الاجتماعية والتنمية المجتمعية.

---

10) تحليل النصوص – العلاقات العُمانية البريطانية

السؤال: عقد السيد سلطان بن أحمد البوسعيدي عام 1800م اتفاقية مع ممثل الحكومة البريطانية في الهند. في ضوء ذلك:

1. دلل على العلاقات العُمانية البريطانية.
2. فسر حرص الدول الكبرى على توثيق علاقاتها مع عُمان.

الإجابة:

1. من دلائل العلاقات العُمانية البريطانية:
   • عقد الاتفاقيات والمعاهدات.
   • وجود تمثيل سياسي ودبلوماسي.
   • التعاون التجاري.
   • اهتمام بريطانيا بعلاقتها مع عُمان نظرًا لأهميتها البحرية.
2. حرصت الدول الكبرى على توثيق علاقاتها مع عُمان بسبب:
   • موقعها الجغرافي المهم.
   • إشرافها على طرق التجارة البحرية.
   • قوتها السياسية والبحرية.
   • دورها الإقليمي والدولي المتوازن.
   • استقرارها ونهجها الدبلوماسي.

---

11) فكر وناقش – مقولة السلطان قابوس

السؤال الأول: ناقش مقولة السلطان قابوس بن سعيد – طيب الله ثراه –:
“أريد أن أنظر إلى خريطة العالم، ولا أجد بلدًا لا تربطه صداقة بعُمان.”

الإجابة:
تعكس المقولة رؤية بعيدة المدى في بناء علاقات خارجية متوازنة تقوم على الاحترام المتبادل، والسلام، والصداقة، وعدم التدخل، والتعاون مع مختلف الدول. وهي دليل على نجاح السياسة الخارجية العُمانية في تكوين صورة إيجابية لعُمان في العالم.

السؤال الثاني: أعط أمثلة على القضايا الإقليمية والعالمية التي كان لعُمان دور فاعل في معالجتها.
الإجابة:
من الأمثلة:

• الوساطة في بعض الأزمات الإقليمية.
• الإسهام في تقريب وجهات النظر بين الدول.
• دعم مسارات السلام والحوار.
• المشاركة في جهود الاستقرار الإقليمي.

---

ثالثًا: المراجعة النهائية للدرس

أهم ما يجب حفظه

• بداية عصر البوسعيد: 1744م.
• مؤسس الدولة البوسعيدية: الإمام أحمد بن سعيد البوسعيدي.
• عاصمة الدولة في البداية: الرستاق.
• من أبرز سلاطين العصر: السيد سعيد بن سلطان، السلطان قابوس بن سعيد، السلطان هيثم بن طارق.
• من أهم مجالات المنجزات الحضارية:
  • الإداري
  • الاقتصادي
  • العمراني
  • الثقافي
• من أبرز المراكز التجارية:
  • مسقط
  • زنجبار
• من أهم الصادرات/الأنشطة:
  • القرنفل
  • صناعة السفن
  • التجارة البحرية
• من سمات السياسة الخارجية العُمانية:
  • السلام
  • الصداقة
  • التوازن
  • عدم التدخل

أسئلة مراجعة سريعة

1. متى بدأ عصر البوسعيد؟
   1744م
2. من مؤسس الدولة البوسعيدية؟
   الإمام أحمد بن سعيد البوسعيدي
3. ما العاصمة التي اتخذها الإمام أحمد بن سعيد؟
   الرستاق
4. ما أهمية ميناء مسقط في عصر البوسعيد؟
   كان مركزًا تجاريًا مهمًا وازدهرت فيه التجارة
5. من الذي أقام إمبراطورية واسعة في آسيا وإفريقيا؟
   السيد سعيد بن سلطان
6. ما أبرز مثال على الاستقرار السياسي في سلطنة عُمان؟
   الانتقال السلس للحكم
7. ما المقصود بالوقف؟
   تخصيص أصل أو مال للإنفاق في أوجه الخير بصورة دائمة
8. ما أبرز مجالات المنجزات الحضارية في عصر البوسعيد؟
   الإداري والاقتصادي والعمراني والثقافي

رابعًا: مراجعة اختيار من متعدد

الدرس منسق